Неуспешная учебная деятельность ребенка в 80% случаев имеет такую причину как – негативная мотивация или вовсе отсутствие мотивации к учебе. Конечно, здесь не имеется ввиду: во-первых, дети не готовые к школьному обучению, и, во-вторых, дети, имеющие особенности в своем развитии, которые влияют на обучение.
В современном мире сложно представить человека не обученного грамоте. Сравнивая современные требования и требования конца ХХ века, мы видим значительную разницу.
Нередко родители сталкиваются с ситуацией поведения детей, когда те всё делают наоборот.
У младших школьников интерес к учебе стоит стимулировать
Сегодня многим родителям знакома ситуация, в которой ребенок ведет себя эгоистично.
Появление в семье малыша всегда радость. С первых дней малыш окружен вниманием и заботой окружающих. Многие родители не задумываются о грани между должной заботой и гиперопекой малыша на начальном этапе жизни. Со временем родители замечают как ребенок занимает главенствующую роль в семье. Он всегда и во всем добивается своего, а если сталкивается с запретами, то не избежать истерики. Тогда родители начинают задумываться о избалованности ребенка, пытаются понять что они сделали не так, а самое главное как это исправить.
В период дошкольного возраста ведущую роль в развитии ребенка занимает общение с взрослыми. Тем не менее, эти отношения не могут быть равноправными, взрослый выступает воспитателем, которому ребенок подчиняется. Для полноценного социального развития ребенку дошкольнику недостаточно такой модели общения, ему уже требуется общение со сверстниками.
Современная модель воспитания нацелена на подготовку ребенка к дальнейшей самостоятельной и независимой жизни в обществе. А то какой является эта жизнь сегодня, и какой будет завтра, диктует само общество. Тем не менее, жизнь ребенка начинается в семье. Семья представляет собой определенную систему с рядом свойств. В каждой семье есть психологический климат, определенные отношения между её членам, правила и семейные мифы. Именно семья выступает средой формирования личности, и главнейшим институтом воспитания ребенка.
Пролетели летние деньки, осталось буквально 2 последних календарных листочка августа. А это значит, что вот-вот начнется новый учебный год. К которому готовятся многие: родители, педагоги, воспитатели, психологи и конечно же дети! Но больше всех к нему готовятся первоклассники и их родители.
Поступление в школу - это начало нового жизненного этапа, вхождение в мир знаний. Ребенок обретает новые права и обязанности, вступает в разнообразные отношения со взрослыми и сверстниками. Так что же нужно для того чтобы начало этого пути было успешным?!
Понятие успеха состоит из нескольких взаимосвязанных критериев самооценки. Некоторые считают – быть успешным – значит добиться общественного признания. Для других это умение достигать поставленных целей, получение морального удовлетворения, не обращая внимания на общественную оценку. Третьи уверены, что успех – это финансовая независимость.
Когда в семье появляется малыш, привычная жизнь для членов данной семьи сильно меняется. Появление же двоих деток сразу, удваивает все радости и хлопоты. Соответственно и воспитание двоих, будет отличаться от подхода воспитания одного малыша.
Известно, что в подростковом возрасте общение со сверстниками выходит на новый уровень.
С момента планирования завести ребенка, в голове мамы рождается тревога. Начинается она с вопросов: Как будет протекать беременность? Как пройдут роды? Будет ли малыш здоров? С рождением ребенка вопросов становится все больше. Родительская тревога – защитный механизм, способствующий выживанию, нуждающемуся в постоянной заботе новорожденному. Если мама видит что с ребенком что-то не так, тревога даст ей сигнал о принятии определенных мер во избежание опасности.
«В воспитании не требуется ни излишняя мягкость, ни суровость – требуется разумность» Святитель Филарет, митрополит Московский.
Нередко мы узнаем из СМИ о детях, достигших наивысших высот в каком-либо виде спорта, в музыке, живописи и другом. Многие подумают, какой он молодец, а еще больше молодцы его родители: сколько сил было потрачено, финансов вложено. Такая новость может быть сопровождена фотографией сияющей мамы, полной гордости за своего ребенка (а еще больше за себя), а рядом вымотанный победитель, старательно пытающийся радоваться.
Зачастую, стараясь освободить для себя немного свободного времени, родители усаживают детей перед экранами телевизоров, не задумываясь и перещелкивая на канал с мультиками.
В детском возрасте психическое состояние человека особенно ранимо и подвержено любому влиянию окружающих. В этот период человек, пропускает через себя все события жизни, которые на первый взгляд могут показаться и не такими важными.
Многие дети дошкольного возраста посещают детский сад. Именно там происходит их первое взаимодействие с обществом. Многие родители часто задаются вопросом: когда лучше начать это взаимодействие? В каком возрасте?
Общение один из важных навыков человека, которым он овладевает с самого детства. При наличии братьев или сестер, у детей есть «тренажер» для совместной отработки социальных навыков. Они могут оказывать друг на друга позитивное и негативное влияние. Рассмотрим эти моменты подробнее.
Определенные умения ребенок должен приобрести еще в дошкольном учреждении или же дома.
Бывает, мы сталкиваемся с ситуациями, когда у детей появляются воображаемые друзья. И, конечно же, у родителей возникает вопрос, что с этим делать, стоит ли начинать волноваться?!
Нередко в обществе возникает вопрос: должны ли дети помогать своим родителям?
Уже совсем скоро наша страна погрузится в новогоднюю сказку!
В первую очередь никогда не наказывайте ребенка, не зная ситуации, веря словам посторонних людей. Услышьте версию произошедшего от своего ребенка и только потом делайте выводы. Исходя из этого, следует приучать своего ребенка говорить правду, какой бы неприятной она не оказалась.
Страх – это естественная реакция организма на какой-либо раздражитель, который воспринимается организмом как опасность. Некоторым взрослым под силу самим преодолеть это чувство, а детям это сделать сложно.
В настоящее время одним из основных направлений работы комплексных центров социального обслуживания населения (далее – КЦСОН) является предоставление семьям с детьми социальных услуг педагогического и психологического профиля.
