Неуспешная учебная деятельность ребенка в 80% случаев имеет такую причину как – негативная мотивация или вовсе отсутствие мотивации к учебе. Конечно, здесь не имеется ввиду: во-первых, дети не готовые к школьному обучению, и, во-вторых, дети, имеющие особенности в своем развитии, которые влияют на обучение.
Понятие успеха состоит из нескольких взаимосвязанных критериев самооценки. Некоторые считают – быть успешным – значит добиться общественного признания. Для других это умение достигать поставленных целей, получение морального удовлетворения, не обращая внимания на общественную оценку. Третьи уверены, что успех – это финансовая независимость.
Когда в семье появляется малыш, привычная жизнь для членов данной семьи сильно меняется. Появление же двоих деток сразу, удваивает все радости и хлопоты. Соответственно и воспитание двоих, будет отличаться от подхода воспитания одного малыша.
Известно, что в подростковом возрасте общение со сверстниками выходит на новый уровень.
С момента планирования завести ребенка, в голове мамы рождается тревога. Начинается она с вопросов: Как будет протекать беременность? Как пройдут роды? Будет ли малыш здоров? С рождением ребенка вопросов становится все больше. Родительская тревога – защитный механизм, способствующий выживанию, нуждающемуся в постоянной заботе новорожденному. Если мама видит что с ребенком что-то не так, тревога даст ей сигнал о принятии определенных мер во избежание опасности.
«В воспитании не требуется ни излишняя мягкость, ни суровость – требуется разумность» Святитель Филарет, митрополит Московский.
Нередко мы узнаем из СМИ о детях, достигших наивысших высот в каком-либо виде спорта, в музыке, живописи и другом. Многие подумают, какой он молодец, а еще больше молодцы его родители: сколько сил было потрачено, финансов вложено. Такая новость может быть сопровождена фотографией сияющей мамы, полной гордости за своего ребенка (а еще больше за себя), а рядом вымотанный победитель, старательно пытающийся радоваться.
Зачастую, стараясь освободить для себя немного свободного времени, родители усаживают детей перед экранами телевизоров, не задумываясь и перещелкивая на канал с мультиками.
В детском возрасте психическое состояние человека особенно ранимо и подвержено любому влиянию окружающих. В этот период человек, пропускает через себя все события жизни, которые на первый взгляд могут показаться и не такими важными.
Многие дети дошкольного возраста посещают детский сад. Именно там происходит их первое взаимодействие с обществом. Многие родители часто задаются вопросом: когда лучше начать это взаимодействие? В каком возрасте?
Общение один из важных навыков человека, которым он овладевает с самого детства. При наличии братьев или сестер, у детей есть «тренажер» для совместной отработки социальных навыков. Они могут оказывать друг на друга позитивное и негативное влияние. Рассмотрим эти моменты подробнее.
Определенные умения ребенок должен приобрести еще в дошкольном учреждении или же дома.
Бывает, мы сталкиваемся с ситуациями, когда у детей появляются воображаемые друзья. И, конечно же, у родителей возникает вопрос, что с этим делать, стоит ли начинать волноваться?!
Нередко в обществе возникает вопрос: должны ли дети помогать своим родителям?
Уже совсем скоро наша страна погрузится в новогоднюю сказку!
В первую очередь никогда не наказывайте ребенка, не зная ситуации, веря словам посторонних людей. Услышьте версию произошедшего от своего ребенка и только потом делайте выводы. Исходя из этого, следует приучать своего ребенка говорить правду, какой бы неприятной она не оказалась.
Страх – это естественная реакция организма на какой-либо раздражитель, который воспринимается организмом как опасность. Некоторым взрослым под силу самим преодолеть это чувство, а детям это сделать сложно.
В настоящее время одним из основных направлений работы комплексных центров социального обслуживания населения (далее – КЦСОН) является предоставление семьям с детьми социальных услуг педагогического и психологического профиля.
Приближается пора новогодних праздников, дети, несомненно, ждут волшебства и подарков от взрослых.
При наступлении кризиса 7 лет родители часто задаются вопросом как себя вести, и как вообще реагировать на возрастные изменения ребенка.
Все известно, что современная школа оказывает систематизированное и последовательное влияние на формирование личности ребенка.
Дезадаптация - психическое состояние человека, при котором психосоциальный статус не всегда соответствует новой социальной обстановке, что в свою очередь затрудняет возможность приспособления.
Отношения детей и родителей могут протекать в двух направлениях. Первое это когда ребенок слушается своих родителей, советуется с ними. Это естественный процесс воспитания, несущий в себе установление правил и запретов родителями и соблюдение требований детьми. В такой ситуации детям объясняют, что у родителей больше жизненного опыта, а они активно перенимают его.
Как правило, если мама сомневается в качестве своего пения, она включает малышу диск с музыкой и малыш засыпает. Психологи склоняются к тому, что никакое профессиональное исполнение музыкальных произведений не заменит мамин голос. В чем же его уникальность?
Большинство школьников с нетерпением ждут наступления октября, ведь в конце этого месяца наступят долгожданные каникулы. Несмотря на то, что продлятся они всего одну неделю, ученики очень рады их приходу. Ведь ребята прошли трудный период привыкания к учебе после долгих летних каникул. И чтобы полноценно отдохнуть и восстановить силы, родителям стоит заранее продумать и распланировать времяпрепровождения своего ребенка во время каникул. В данной статье мы хотим предложить вам варианты проведения осенних каникул.
Информационная безопасность детей - это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.
В условиях современного общества, когда происходит глобальная информатизация общества, в деятельности человека прочно закрепились средства электронного общения - глобальные компьютерные сети, прежде всего сеть Интернет.
По данным кафедры психологии личности МГУ, количество детей, ежедневно пользующихся интернетом, за последние два года выросло до 95%. При этом 32% детей сидят в сети каждый день по 8 часов.
Каждый родитель хочет видеть своего ребенка в будущем здоровым, успешным, счастливым. Чем меньше ребенок, тем больше мы контролируем его действия и интересы: с кем играет, что кушает, куда ходит, какие книжки читает и т.д. Как правило, чем старше становиться ребенок, тем больше он предоставлен сам себе. Родителей интересуют результаты, т.е. оценки, и, уже начиная с первого класса, когда ребенок приходит со школы домой первое, что мы спрашиваем: «что ты получил?».
Если ребенку шести-семи лет задать вопрос: «Хочешь ли ты идти в школу»? - практически все дети этого возраста ответят утвердительно.
