В игре дети развивается как личности, у них формируются те стороны психики, которые в дальнейшем будут помогать им, осуществлять успешную трудовую, учебную деятельность и социализацию. Личностные качества ребенка формируются через его влечение в деятельность, в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра.
В настоящее время мы все чаще сталкиваемся с понятием «инклюзивное образование», давайте выясним, что же оно значит в нашей жизни.
На сегодняшний день выделяется три подхода в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья:
1.Дифференцированное образование. Подразумевает создание коррекционных учреждений 8 видов.
Период раннего детства, возраст от 1 до 3 лет, является важным этапом в развитии ребенка. Рождаясь, ребенок отделяется от матери физически, при этом биологическая связь еще долгое время будет существовать. Семья особенно в раннем возрасте является главной в вопросах развития и воспитания ребенка.
Забота об охране и укреплении здоровья маленького ребенка одна из важнейших задач воспитания в раннем детстве, которая стоит перед родителями.
В семье появился малыш и с самого рождения кроха начинает знакомиться с окружающим миром посредством сенсорных ощущений.
У детей при ряде нарушений (речевых, интеллектуальных и других) отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией. Чем сильнее и подвижнее пальчики рук малыша, тем увереннее познает ребенок, окружающий мир, осваивает его премудрости. Сила, ловкость, активность приходят к маленьким пальчикам не сами по себе, это – результат их повседневной тренировки. И чем раньше такие тренировки начнутся, тем быстрее будут «умнеть» пальчики!
